Notas de "EDUCAÇÃO"

05/09/2016

PRATA EM OLIMPÍADA DE MATEMÁTICA GANHA BOLSA EM UNIVERSIDADE DOS EUA

(Publicado em 05/09/2016)



O sonho de estudar fora começou ainda antes da adolescência. "Eu lembro que tinha uns 10 ou 11 anos e ouvi alguém falar de MIT, Harvard e outras universidades, apontando-as como as melhores do mundo. Na época eu virei para os meus pais e disse que eu queria estudar lá e a resposta deles foi simplesmente "Tudo bem filho. Então estude!", comenta.

Daniel conta que o tempo passou, o sonho de criança ficou praticamente esquecido até suas participações em olimpíadas de matemática. "Eu comecei a conhecer alunos mais velhos do que eu e que tinham passado em universidades como Princeton, Yale, Harvard e MIT e descobri que aquele meu sonho de criança não era tão impossível", explica.



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02/09/2016

LIVRO INFANTIL DE ARQUITETURA CASACADABRA

(Publicado em 02/08/2016)



Está marcado para o dia 10 de setembro no Museu da Casa Brasileira (MCB), em São Paulo, o lançamento do livro infantil Casacadabra, das autoras Bianca Antunes e Simone Sayegh. Com brincadeiras, interatividades e exercícios propostos, a obra introduz o leitor a segredos e detalhes da arquitetura, ao mesmo tempo que percebe as casas como espaços lúdicos: uma casa redonda, um dragão que mora no telhado ou a casa em cima da cachoeira.

A publicação foi produzida graças ao financiamento coletivo feito pelo Catarse, que atingiu 143% da meta proposta. Isso fez com que, além da produção do material, fosse possível realizar uma atividade educativa para crianças no dia do lançamento do evento. Ainda serão impressos 500 exemplares a mais para doação a escolas e bibliotecas públicas e ONGs, e as autoras irão presentear os apoiadores do projeto que selecionaram recompensas que incluíam um livro com um pôster da Casa Bola, assinado pelo arquiteto Eduardo Longo.



Para obter mais informações visite au.pini

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11/08/2016

A OLIMPÍADAS QUE ENVERGONHAM O BRASIL

(Publicado em 11/08/2016)



O Movimento Estudantil e algumas entidades de Engenharia e Arquitetura são muito rápidos (e ferozes) para protestar contra questões que envolvem ou impactam os projetos políticos dos partidos aos quais estão atrelados pelos conhecidos mecanismos de aparelhamento.

Mas fazem vistas grossas e um silêncio vergonhoso para coisas que deveriam receber mais atenção e importância, como, por exemplo, o corte absurdo de verbas do governo para apoio à participação de estudantes brasileiros na Olimpíada de Matemática e na Olimpíada de Astronomia e Astronáutica.

O jogo de empurra e a visível má-vontade do governo com uma coisa tão importante dá uma boa noção da falta de visão que se tem sobre o que realmente importa para o futuro do país.

Eu já escrevi várias vezes no meu site batendo na tecla de que o nosso Sistema Profissional (Confea, Creas, CAU) precisa se envolver na luta pela melhoria da qualidade no ensino de ciências no Brasil. Veja três artigos em que tratei desse tema:
ARQUITETURA, ENGENHARIA E A EDUCAÇÃO DE BASE NO BRASIL
COMO ESTIMULAR O ENSINO DE MATEMÁTICA NO ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO
DESPREZO OLÍMPICO,

A formação de novas gerações de profissionais competentes é um trabalho de todos nós: movimentos estudantis, CreaJr, Confea, Crea, Cau, Sindicatos, Entidades de Classe... É da nossa conta, sim senhor.

Não podemos ver esses jovens estudantes de matemática fazendo vaquinha para comprar passagens para ir representar o Brasil em Olimpíadas de Ciências e achar que isso não é uma vergonha para todos nós (arquitetos e engenheiros).

Onde estão as nossas lideranças?



ÊNIO PADILHA
www.eniopadilha.com.br | professor@eniopadilha.com.br



---Artigo2016 ---Educação ---Valorização Profissional

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21/07/2016

OS SEGREDOS DO ENSINO DA MATEMÁTICA EM XANGAI

(Publicado em 21/07/2016)



Os professores de matemática de Xangai, na China, estão entre os melhores do mundo graças ao do alto desempenho de seus alunos em exames internacionais.
A reputação deve-se ao método empregado pelos docentes, que se tornou um dos principais produtos de exportação da cidade mais populosa da China - metade das escolas no Reino Unido, por exemplo, devem adotar o "sistema de ensino de Xangai".

Estatísticas comprovam que alunos do ensino fundamental que aprendem matemática usando a técnica têm rendimento superior aos demais.
Os estudantes de Xangai, por exemplo, estão três anos à frente dos de outros países em termos de escolaridade.
Mas qual é o segredo do sucesso da cidade?



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13/07/2016

PORTUGAL ABRE CONCURSO PARA BOLSAS DE DOUTORADO E PÓS-DOUTORADO PARA EUROPEUS E BRASILEIROS

(Publicado em 13/07/2016)



Até o dia 15 de julho, o Ministério da Ciência, Tecnologia e Ensino Superior (MCTES), através da Fundação para a Ciência e Tecnologia (FCT) de Portugal, abre a possibilidade que interessados se inscrevam no concurso para distribuição de 1.200 novas bolsas de Doutoramento e pós-Doutoramento em todas as áreas do conhecimento.

O concurso de bolsas individuais apoia investigadores, em qualquer área do conhecimento, que pretendam desenvolver trabalhos de investigação para a obtenção do grau acadêmico de Doutor, ou que pretendam prosseguir investigação pós-doutoral de ponta, em instituições nacionais ou estrangeiras.

Bolsas de Pós-Doutoramento (BPD) – Destinam-se a candidatos doutorados, preferencialmente há menos de seis anos, para realizarem trabalhos avançados de investigação em instituições do sistema científico e tecnológico português de reconhecida idoneidade. A duração máxima da bolsa é de seis anos, mediante parecer favorável na avaliação intermédia (realizada no fim do primeiro triênio), não podendo ser concedida por períodos inferiores a três meses consecutivos.



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06/07/2016

EQUIPE BRASILEIRA CONQUISTA MEDALHA DE BRONZE NA COPA DO MUNDO DE FÍSISCA

(Publicado em 06/07/2016)



Uma equipe de estudantes do ensino médio conquistou a medalha de bronze no Torneio Internacional de Jovens Físicos, conhecido também como Copa do Mundo de Física. A premiação aconteceu no último sábado (2). Os alunos Lucas Vilanova, Matheus Camacho, Pedro Lopes, Victor Hugo Miranda Pinto e Vitor Daisuke Tamae representaram o Brasil na competição, que aconteceu em Ecaterimburgo, na Rússia, e reuniu 27 países.

"É algo a mais do que você simplesmente ter uma aula. É um jeito dinâmico e interessante de ter uma iniciação científica. É isso que eu acho mais legal, é bem empolgante. Em momento nenhum você pensa que é algo chato que você está fazendo", explica Matheus Camacho, 17, sobre a participação no Torneio.



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28/06/2016

EDUCAÇÃO PATRIMONIAL: INVENTÁRIOS PARTICIPATIVOS

(Publicado em 28/06/2016)



A publicação Educação Patrimonial: Inventários Participativos consiste em um desdobramento do Programa Mais Educação, realizado através de uma parceria entre o MEC e o Iphan, nas escolas públicas do Brasil, com o objetivo de fazer com que os alunos identificassem suas referências culturais. O uso nesses espaços fez com que a sociedade se apropriasse deste instrumento para além dos muros das escolas e fosse usado por grupos e comunidades a partir de uma linguagem que se comunica com os indivíduos, contudo sem formalizar o reconhecimento por parte das instituições oficiais de preservação.

O acesso ao Inventário Participativo é livre, podendo ser utilizado sem a necessidade de autorizações ou cessão de direitos. A ideia é fomentar a discussão sobre patrimônio cultural, disponibilizando mais uma forma de acesso da comunidade para que identifique e trave uma relação de conhecimento com suas referências culturais. Ainda, aborda o entendimento de elementos como território, convívio e cidade como possibilidades de constante aprendizado e formação, associando valores como cidadania, participação social e melhoria de qualidade de vida.



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20/06/2016

ESPAÇO DAS EMPRESAS JUNIORES É INAUGURADO NA UNESC

As Empresas Juniores da Unesc agora têm um espaço na Universidade. A inauguração do local ocorreu nesta sexta-feira (17/6), na sala 3 do Bloco P. Atualmente, a Universidade possui oito empresas juniores, nos cursos de Engenharia Química, Engenharia Ambiental, Psicologia, Administração, Engenharia de Produção, Design, Engenharia de Materiais e Direito.

Para o reitor da Unesc, Gildo Volpato, a inauguração do espaço incentiva, estimula e fortalece o empreendedorismo dentro da Universidade. “É de fundamental importância que os estudantes se envolvam em atividades que vão além da sala de aula. E as Empresas Juniores trazem esse diferencial ao aluno, desenvolvendo habilidades e atitudes, fomentando a liderança e acrescentando uma série de ingredientes na formação”, comentou.



Clique sobre a imagem ou AQUI para obter mais informações no site unesc.net

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10/06/2016

INSTITUTO DE PESQUISAS TECNOLÓGICAS RECEBE INSCRIÇÕES PARA PROGRAMA NOVOS TALENTOS

O Instituto de Pesquisas Tecnológicas (IPT) recebe até o dia 21 de julho as inscrições para o programa Novos Talentos, que tem como objetivo apoiar atividades de pesquisa de estudantes de mestrado, doutorado e pós-doutorado. A inciativa oferece orientação no projeto; acesso a uma infraestrutura de laboratórios e equipamentos; e possibilidade de recebimento de uma reserva técnica de apoio, bolsa suplementar ou integral por meio da Fundação de apoio ao IPT (FIPT).

Serão duas vagas para mestrado e duas para doutorado com Bolsa FIPT Integral; quatro para metrado e quatro para doutorado com Bolsa FIPT Suplementar; quatro para mestrado e quatro para doutorado sem Bolsa FIPT e 14 vagas para o pós-doutorado.

Podem candidatar-se estudantes de instituições de ensino superior ou de institutos de pesquisa, cursando mestrado ou doutorado, brasileiros ou estrangeiros. O estudante deverá estar matriculado no momento da inscrição. Aqueles com algum vínculo empregatício e que estejam desenvolvendo projetos de pesquisa de interesse para as respectivas empresas também poderão participar.



Clique sobre a imagem ou AQUI para obter mais informações no site techne.pini

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24/05/2016

TÍTULOS ACADÊMICOS SÃO SÓ PARA SEGUIR CARREIRA
DENTRO DA UNIVERSIDADE?

Duas faculdades, mestrado, doutorado, pós-doutorado, eleita pelo MIT(Massachusetts Institute of Technology) uma das jovens mais inovadoras do Brasil, nomeada membro afiliada da Academia Brasileira de Ciências (ABC).

É preciso fôlego para ler o currículo inteiro da engenheira eletricista - que também é cientista da computação - Vanessa Testoni, pesquisadora do Samsung R&D Institute Brazil (SRBR). E ela só tem 36 anos.

Em conversa com EXAME.com na sede da Samsung em São Paulo, ela desmistifica a ideia de que títulos acadêmicos são mais indicados para quem quer seguir carreira dentro de universidades. É categórica em afirmar que, nesta área de engenharia e tecnologia, mestrado e doutorado serão cada vez mais essenciais como diferencial competitivo para quem quer trabalhar para empresas.

“Todas as pessoas com quem eu interajo na Samsung do time de pesquisa na Coreia do Sul e nos Estados Unidos têm doutorado: chefes, líderes, pesquisadores”, afirma.A seguir confira os principais trechos da conversa:



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